‘Cinc mil dies’, un monòleg per a vint veus
El proceso de creación de Marc Artigau EN RESiDÈNCiA en el Instituto L’Alzina culmina con la realización de un vídeo y de un coloquio con los y las participantes
El martes 9 de junio, el blog de la residencia de Marc Artigau en el Instituto L’Alzina acogió el estreno en línea de Cinc mil dies, un mosaico de escenas teatrales que Artigau y el alumnado de 3º de ESO participante en el proceso de creación pensaban representar en la Sala Beckett, mediadora del proyecto. La emergencia sanitaria les impidió continuar trabajando juntos a medio curso, pero como ocurre siempre en los entornos creativos, el grupo encontró la manera de hacerlo a distancia, adaptando la pieza a la nueva realidad.
Así, Cinc mil dies se disfruta como una sucesión de pequeñas historias que, al estilo de los cuentos de una recopilación, los intérpretes explican ante la cámara. Una veintena de escenas escritas de manera colectiva, que puesto que cada alumno interpreta en solitario, en su casa, podrían considerarse monólogos, aunque la interacción con Marc Artigau, hilo conductor de la propuesta, rompe el rigor de un soliloquio.
La teatralización de cada pequeño relato, la espontaneidad de los y las jóvenes, la agilidad de las transiciones entre escenas o la duración del espectáculo (casi una hora) hicieron olvidar al público virtual que estaba asistiendo a una grabación y no a una actuación en directo. Aparte de la cuidada edición de los fragmentos, a cargo de la Beckett, otra razón que explica el buen resultado del trabajo es el grado de compromiso de los y las participantes en la propuesta; una implicación generosa que Marc Artigau agradeció en la conversación en línea con alumnos y docentes que tuvo lugar el 12 de junio, y que contó con la moderación de Víctor Muñoz, responsable de formación del teatro del Poblenou.
El coloquio postfunción
Desde hace unos años, es habitual que los teatros de Barcelona ofrezcan charlas abiertas con el equipo artístico de sus espectáculos, con el objetivo de que público y artistas puedan tejer una relación cercana y directa. En casos como el de Cinc mil dies, estos coloquios son fundamentales para conocer las impresiones de creadores y alumnos de secundaria implicados en un mismo proyecto.
Víctor Muñoz dio voz a todas las personas participantes en el proceso de creación. Artigau, uno de los primeros en intervenir, expresó su satisfacción por haber entrado en contacto con otra generación, que aportó energía nueva y una mirada fresca al proceso. En cuanto a las y los estudiantes, aseguraron haber aprendido a escribir mejor, a vencer la vergüenza de hablar en público o a ser más creativos. Hubo uno que agradeció la oportunidad de hablar ante la cámara, porque esta experiencia le servirá en el futuro si tiene que hacer exposiciones públicas de un trabajo, y una alumna confesó que se había vuelto más sociable. En conjunto, todas y todos coincidieron al decir que recomendarán participar en EN RESiDÈNCiA a otros estudiantes porque aprenderán de una manera diferente, o porque conocerán a compañeros y compañeras de otros grupos con los que nunca hubieran hablado.
También el artista residente reconoció haber aprendido a tener paciencia, mientras que los docentes Marta Arteaga y Alejandro Garrido manifestaron su ilusión por un proyecto que consideran necesario en el mundo educativo. Se sorprendieron con la transformación del alumnado, capaz de afrontar sus miedos a través de la escritura y del juego teatral, e incluso explicaron que habían aplicado los métodos de trabajo de Artigau en el aula de acogida de L’Alzina con resultados muy positivos.
Podéis recuperar la conversación entre artista, alumnado, docentes y moderador en este enlace.