‘Esto lo hago yo. Residencias de arte en la escuela’

Una nueva publicación dedicada a los programas que vinculan creación contemporánea y contexto educativo destaca la trayectoria de EN RESiDÈNCiA

EN RESiDENCiA, entre las propuestas para cambiar el modelo de relación entre cultura y educación: ‘En los centros de arte de todo el territorio español han proliferado las residencias de artistas y educadoras en instituciones educativas, principalmente colegios e institutos. Este tipo de programas da una importancia central al proceso frente al resultado, buscando una participación más directa por parte de la infancia y juventud en la creación contemporánea’. Estas líneas, que leemos en el prólogo de Esto lo hago yo. Residencias de arte en la escuela, nos anticipan el contenido de un volumen publicado por Los Libros de la Catarata que presenta diferentes programas que vinculan creación artística y educación en el ámbito español. Es el caso de EN RESiDÈNCiA, objeto de un capítulo en este libro colectivo.

Aquí hemos encontrado un espacio para pensar

Núria Aidelman, Laia Colell y Agnès Sebastià, integrantes de la asociación A Bao A Qu, y Carles Giner, director de EN RESiDÈNCiA, firman un artículo conjunto, que explica el origen y la trayectoria de este programa público de transformación cultural y educativa a través de procesos de creación contemporánea, haciendo hincapié en la participación de los equipos de mediación, expertos en el acompañamiento de procesos de creación en contexto educativo formal. Otros aspectos abordados en el capítulo son el papel de los centros educativos como espacios donde poder cuestionar los sistemas, lenguajes y necesidades imperantes para construir otros que favorecen el crecimiento de cada alumno en su singularidad, la apertura de la reflexión interior o la creación de vínculos con el entorno. ‘En la convivencia entre creación y educación, en proyectos compartidos y dialogados, descubrimos con intensidad renovada que la realidad –también en la escuela, la ciudad, el museo, las relaciones personales, el arte, las ideas, etc.– reclama todavía y siempre ser pensada’, concluye el texto.

Esto lo hago yo. Residencias de arte en la escuela cuenta con edición de Eva Morales, de Pedagogías Invisibles, y con la participación de ‘Resistències artístiques’, ‘Periferias escolares’, ‘Levadura. Programa de residencias de creadoras en escuelas’, ‘Intraescolar’,  ‘Clave. Residencia de jóvenes músicos en escuelas’ y ‘Un/a artista viene a vernos’.