Big Bouncers EN RESiDENCiA en el Instituto Moisès Broggi

DIETARIO DE EXPERIENCIAS TESTIMONIALES - EL PROCESO

PRESENTACIÓN
Teniendo en cuenta que el blog de los alumnos, la profesora y el tutor sobre el proceso da información sobre lo que es realmente el día a día del proyecto, sobre cómo ha avanzado y sobre lo que es la presentación final (con la preparación colectiva y los ensayos en el Mercat de les Flors), consideramos adecuado transcribir a continuación algunas de las entradas, en las que se ven algunos de los materiales que se trabajaban en cada sesión y que se vieron finalmente reflejadas en Acto reflejo.

EMPEZAMOS A MOVERNOS

Hola, somos Sara y Marina. Formamos parte de este proyecto y hoy explicaremos un poco qué hemos estado haciendo hasta ahora. ¡Ya hemos hecho tres sesiones con las artistas! El primer día teníamos muchas ganas de conocer a las Big Bouncers y de empezar este proyecto, ya que previamente habíamos visto algún trabajo suyo en vídeo. Realizamos una serie de actividades muy chulis para conocernos entre todos: nos movimos por el espacio andando al ritmo de la música, jugamos al juego de la reina mona, movimos partes de nuestro cuerpo…

Aquí os mostramos algunas imágenes del ejercicio de la reina mona, un ejercicio de imitación en grupo:
Música, luces y... ¡danza!

El último día de clase hicimos la exposición del proceso de nuestro proyecto a los demás compañeros de segundo de ESO. Para que fuera más visual, combinamos el formato clásico del PowerPoint con un espectáculo en el que se mostraban varios ejercicios.

Las Big Bouncers nos propusieron una coreografía que unía algunas actividades que habíamos trabajado durante el trimestre. Todas partían de un trabajo hecho por nosotros. Algunos conceptos trabajados eran las imágenes de acumulación que teníamos que representar todos juntos con el cuerpo. Previamente habíamos buscado imágenes que para nosotros significaran acumulación. Ha sido muy interesante conocer a los  artistas y ver el trabajo que hay detrás de un espectáculo de artes escénicas. También nos ha servido para descubrir el equipamiento de El Graner, que tenemos en el barrio.

Otra era el GIF en el que teníamos que repetir unas acciones que formaran una pequeña coreografía. También había unos grupos que tenían que copiar la representación de otro grupo.

Paso a paso decidimos quién haría cada cosa y dónde se colocaría cada uno de nosotros. La trabajamos durante unos días y, cuando ya nos coordinábamos, presentamos la pieza a los compañeros de otros proyectos junto con una presentación de conceptos y una reflexión.

La presentación de PowerPoint sirvió para explicar el proceso de trabajo y creación a lo largo de las ocho sesiones que habíamos compartido con las Big Bouncers.

Este final de trimestre nos ha servido para mostrar todo el trabajo realizado durante estos meses y nos ha cohesionado más como grupo, nos ha llevado a tener más compromiso y a valorar más el proceso de creación. También nos ha servido para subir la autoestima, ya que las críticas recibidas han sido muy satisfactorias.

SEGUNDO TRIMESTRE

¡Empezamos el segundo trimestre con mucha energía!

SALIDA A EL GRANER
El jueves 11 de enero visitamos El Graner, Centro de Creación del Cuerpo y el Movimiento, donde nuestras artistas en residencia ensayan y crean habitualmente. Salimos del instituto hacia las nueve y media e hicimos un trayecto en metro con transbordo al bus.

Cuando llegamos nos hicieron un recorrido por las instalaciones. En una de las salas conocimos a Joana, la diseñadora de luces que trabaja con las Big Bouncers. Nos dio una explicación sobre la parte técnica y el diseño de las luces. ¡Estuvimos muy atentos!

Después, las Big Bouncers nos representaron una pequeña parte de su espectáculo, llamado OVNI. Al acabar la representación hicimos un par de ejercicios que nos propusieron relacionados con el fragmento que habíamos visto. Finalmente, los alumnos hicimos una representación utilizando los objetos que habían salido en la obra, dotándolos de la función que quisiéramos y jugando con el diseño de las luces.

RETOMAMOS LA ACTIVIDAD
Después de las vacaciones hemos retomado las sesiones del proyecto de creación con un objetivo muy claro: montar el espectáculo que en junio se estrenará en el Mercat de les Flors. ¡Serán unas sesiones muy intensas!

Las Big Bouncers nos proponen unos ejercicios a partir de los cuales se irá escribiendo la partitura de este espectáculo. Los alumnos hacen su propia propuesta y las artistas recogen todas las ideas para preparar un nuevo eje conductor para la próxima sesión.

En la sesión anterior se sacaron selfies con unos espejos y propusieron títulos para las acciones que fotografiaban. 

RECTA FINAL

Durante las últimas sesiones hemos estado trabajando una coreografía que presentaremos el día del Mercat de les Flors. Se llama Acto reflejo y en ella se intenta reflejar un proceso de construcción colectiva, creando un calidoscopio de imágenes reflejadas. Una de las canciones que interpretaremos es Toxic, de Britney Spears. Unas alumnas del grupo recrearon la letra de esta canción. El proceso para escribir la letra partió de un ejercicio de palabras enlazadas. Una de las partes de la coreografía se basa en interpretar algunas acciones a partir de selfies con espejos.

En esta coreografía también incorporamos ejercicios que habíamos trabajado durante los otros dos trimestres. Utilizaremos espejos para representar a un ser parecido a un robot.

A la última sesión vino Joana para diseñar las luces, ya que se jugará con los reflejos que estas provoquen en los espejos.

EXPERIENCIAS SINGULARES - ENCUENTRO EN EL MARCO DEL SÂLMON<
Desde hace seis años El Graner forma parte del programa EN RESiDÈNCiA, y este año ha sido la pri­mera vez que hemos comisariado y coordinado dos EN RESiDÈNCiA: en el IES Moisès Broggi y en el IES Montjuïc (en nuestro barrio). Asimismo, cuando configuramos la programación de la sexta edición del Festival SÂLMON< y vimos a los creadores implicados en la novena edición de EN RESiDÈNCiA encontramos muchas relaciones posibles.

Así pues, propusimos un encuentro en Fabra i Coats - Fábrica de Creación dentro de la programación del SÂLMON< con el fin de hacer visibles estas complicidades.

No nos planteamos el encuentro como una muestra o una exposición de lo que estaba trabajando cada uno de ellos —Big Bouncers, Jorge Dutor y Guillem Mont de Palol o Anna Pantinat—, sino que se trató de una jornada de todo el día en la que los alumnos fueron los prota­gonistas y se explicaron en primera persona, compartieron procesos artísticos, llevaron a cabo prácticas artísticas y se relacionaron con otra realidad que no es la del día a día de su instituto.

Asimismo, se sumó a la jornada Nymanyam, un espacio y proyecto artístico que vincula diferentes formas de arte con la comida como elemento vehicular para crear situaciones compartidas.