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INICIO

Desde el principio la residencia de Andrea Michaelsson BTOY ha tenido un horizonte claro, porque se estableció muy pronto que el proyecto daría como resultado un mural en el instituto. En los primeros encuentros acuerda con los profesores de referencia y la dirección del centro en qué muro se trabajará. Está situado en una terraza que los alumnos utilizan como patio, muy cerca del aula de plástica en la que se realizará la residencia.

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I FASE

Con el fin de que los alumnos se familiaricen con el arte de calle, tanto los profesores como Andrea muestran imágenes de murales en la vía pública y algunos documentales y películas sobre el tema.

Durante el primer trimestre Andrea también les enseña la técnica del estarcido y las plantillas que utiliza en sus murales a gran escala, que los alumnos pueden experimentar en pequeño formato. Los resultados de estas pruebas se exponen en el vestíbulo del instituto y más adelante en la sala de actos de la biblioteca pública del barrio, la Biblioteca Francesc Candel. Esta iniciativa es promovida por los propios profesores, que la organizan con los alumnos.

Desde enero la residencia se empieza a focalizar en el mural que se realizará en la escuela. El primer paso es decidir junto con el grupo cuáles pueden ser los motivos o temas para este mural, para ello la creadora plantea un par de sesiones con preguntas y debates en torno a temas que puedan interesar a los alumnos.

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II FASE

La segunda fase consiste en una serie de sesiones fotográficas para tener material de base para las figuras que irán en el mural. Los alumnos participan activamente en esta fase, son los protagonistas de las sesiones. Se tienen que hacer otras sesiones de fotos para que BTOY encuentre motivos adecuados para el mural.

La toma de decisiones conjunta sobre qué figuras irán en el mural les lleva a la realización de las plantillas, esta vez a escala grande, para el muro. El proceso empieza con el tratamiento de las fotografías, después se proyectan para dibujarlas sobre cartón y finalmente se recortan para obtener las plantillas. En todo este proceso de producción se cuenta con el esfuerzo y la colaboración de la mayoría de los alumnos.

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ÚLTIMA FASE

La última fase del proyecto consiste en preparar la pared elegida, hacer un fondo a partir de geometrías que crean los alumnos y finalmente pintar los motivos del mural con espráis con la ayuda de las plantillas.

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ESPACIO DEL MUSEO

En la fase de concepción del mural en el instituto, la coordinadora de la residencia le pregunta a Andrea si también se puede hacer un segundo mural en un espacio del museo. Andrea y el grupo acceden a ello, y las últimas sesiones se planifican teniendo en cuenta esta acción doble. El grupo va al museo en las últimas tres semanas de la residencia, pero se trata de un mural más bien concebido y ejecutado por la artista.

ACCIONES VINCULANTES

A lo largo de la residencia se lleva a cabo una serie de salidas que ayudan a centrar, contextualizar y desarrollar el proyecto que BTOY en el Instituto Domènech i Montaner.

Ruta de murales por el Poblenou y la fábrica de creación La Escocesa
Andrea nos guía en una visita por este barrio, en la que podemos ver murales de diferentes artistas. Incluso hay un mural suyo en la fachada de un edificio. La ruta continúa en el espacio exterior de La Escocesa, donde están los muros creados en el marco del festival Open Walls.

Frescos de la colección de arte románico del Museo Nacional de Arte de Cataluña
Visitamos la colección de arte románico centrándonos en la utilización de los muros para los frescos, para que los chicos y chicas puedan ver la tradición mural en la que también se inscribe el arte en la calle que hace Andrea. Hablamos con ella sobre las técnicas actuales en comparación con la técnica del fresco.

Museo Nacional de Arte de Cataluña. Visita a la Colección Cambó y a la exposición temporal Xavier Gosé, 1876-1915. Ilustrador de la modernidad 
Para profundizar en el tema del retrato, motivo central de los murales de BTOY, visitamos la Colección Cambó, que nos permite hacer un recorrido histórico por este género pictórico. También aprovechamos para visitar la exposición temporal dedicada al ilustrador de moda Xavier Gosé, que retrata una época que también está en el imaginario de la creadora.

Reunión del claustro del instituto para explicar el proyecto
Se presenta al claustro en pleno el proyecto de Andrea con los alumnos de tercero de ESO, se explican las salidas que se han realizado hasta ahora y se introduce el proyecto final del mural que se hará en el instituto.

Museo Picasso de Barcelona. Visita dinamizada “Viaje por la obra de Picasso a través de sus retratos”
Se plantea hacer un itinerario en el que el tema principal sea el retrato, un motivo recurrente en los murales de BTOY. Se escoge realizar este recorrido participativo en el que se dialoga en torno a cinco retratos del Museo Picasso.

Presentación del mural en el Museo Nacional de Arte de Cataluña

Presentación del mural en el instituto
Los alumnos y el profesor preparan una presentación en la que cada uno de ellos explica un aspecto de la residencia. En el instituto se prioriza hablar del proceso de trabajo y la técnica del estarcido mostrando materiales preparativos para el mural.

VÍDEO RESUMEN

En este enlace podéis acceder a una secuencia de imágenes que registran el proceso de creación desarrollado durante la residencia de BTOY en el Instituto Domènech i Montaner