21 objetos
2014
Fotografías 30 x 45

A lo largo de su residencia en el Instituto Secretari Coloma, David Bestué ha propuesto experimentar qué significa pasar por un proceso de creación y materializar una idea para mostrarla finalmente en una exposición colectiva, un ejercicio que los estudiantes de este centro hicieron con sus propias obras antes de formar parte del proceso de trabajo del artista.

El punto de partida para la reflexión fue la visión de Bestué sobre la historia del arte. Entendida como una acumulación de capas, propuso actualizar la visión de una serie de esculturas pasándolas por el filtro de su mirada y la de los estudiantes.

Con la intención de explorar más a fondo el tema y de reflexionar sobre su mirada en torno a las obras de arte, los estudiantes alternaron propuestas de exploración plástica y de diálogo en torno al hecho escultórico.

Las múltiples capacidades de estos jóvenes, que se evidenciaron durante el desarrollo de su proyecto personal, se convirtieron en la herramienta del creador para llevar a cabo su trabajo, con el objetivo de contraponer las esculturas con otros elementos en un ejercicio de actualización y apropiación del arte.

La relación con el museo permitió al artista seleccionar veintiuna piezas de las reservas del Museo Nacional de Arte de Cataluña que ilustraran de alguna manera la evolución cronológica de la escultura. A partir de las imágenes de cada pieza, que repartió entre los alumnos, les pidió que investigaran sobre su origen, función y significado para después preguntarse qué nuevo uso les darían si las tuvieran en su casa. Finalmente, David Bestué aprovechó algunas ideas de los estudiantes y otras propias para convertir estas piezas en objetos de diseño, como se muestra en las veintiuna imágenes que hay en la exposición.

Acompaña a esta serie de fotografías una guía alternativa del Museo Nacional de Arte de Cataluña que ha elaborado el artista con textos y otros materiales, dibujos, cómics o fotografías realizados por los alumnos.

Con este proyecto se ha dado la posibilidad de explorar más a fondo el ámbito de la escultura y reflexionar sobre nuestra mirada para con las obras de arte.
 

Guía (parcial) del Museo Nacional de Arte de Cataluña
Primera edición
40 ejemplares
Junio de 2014

¿Qué hace un artista como tú, en un instituto como este?
Experimento 1: David Bestué en Residencia en el l’IES Secretari Coloma
http://blog.museunacional.cat/es/que-hace-un-artista-como-tu-en-un-instituto-como-este/

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INTRODUCCIÓN

A continuación os presentamos una guía un poco especial del MNAC realizada en el contexto de EN RESiDÈNCiA y dentro de la asignatura de Plástica de cuarto de ESO del Instituto Secretari Coloma durante el curso 2013-2014. En este proceso hemos tenido la complicidad de sus alumnos, así como de los profesores Ferran Velázquez Moreu, Elisenda Benet March y María Asunción Álvarez de Paz, y la mediación de Teresa González Verdaguer y Sandra Figueras Valls del departamento de educación del MNAC.

Hemos seleccionado veintiuna piezas de las reservas de la colección de escultura, que incluyen desde el mascarón romano de una fuente del siglo III hasta un desnudo femenino de Josep Clarà de los años cuarenta. Puestos uno detrás del otro, ilustran la evolución cronológica de la escultura en el país. Los alumnos han realizado una investigación sobre su origen, la función y el significado de algunas piezas, y también han elaborado otros materiales como dibujos, cómics o fotografías.

Por otro lado, me han ayudado a plantear la transformación de estas piezas en objetos de diseño. El objetivo es pensar cómo estos adolescentes se pueden relacionar con una serie de esculturas desde el presente, cómo se las pueden hacer suyas y cómo las utilizarían si las tuvieran dentro de su habitación.