Como dramaturga, pretendo centrar el proceso de creación de esta residencia en la escritura dramática. Una escritura que me gustaría que partiera del proceso personal de las y los alumnos. Trabajaremos desde la perspectiva de la vida y del mundo que tengan estas personas. ¿Cómo traducir nuestra visión personal del mundo en una obra de teatro? ¿Qué les preocupa? ¿Qué les toca de cerca? ¿Qué les gustaría que el mundo supiera sobre su generación y sus miradas, sus alegrías, sus interrogantes? Este proceso supone una base teórica pero sobre todo práctica para empezar a escribir desde ellos y ellas mismas.

Aunque todavía es muy pronto, me gustaría dividir las sesiones en dos partes: una primera parte centrada en la escritura a partir de estímulos: cómo empezar, cómo afrontar el miedo a la página en blanco, cómo incorporar estímulos dentro de la obra, cómo estructurar un texto dramático, etc. Y una segunda parte en la que compartiríamos herramientas básicas de interpretación: ejercicios de concentración y foco, cómo trabajar personajes, juegos grupales, etc.