• 
• 
• 
• 
• 

Visita a la exposición de Laura Llaneli

La primera sesión con Laura Llaneli se desarrolla en el marco de una exposición individual en la galería ADN-Platform de Sant Cugat del Vallès. La visita permite entrar en contacto con el universo creativo de la artista, así como conocerla personalmente y tener un primer diálogo con ella. A partir de este encuentro se empieza una investigación sobre la música, el sonido y el silencio.

• 
• 
• 

¿Qué es el sonido?

Después de una investigación muy inicial y del descubrimiento de varias piezas sonoras, se formula la pregunta sobre el silencio y el sonido. A partir de esta cuestión se visitan las cámaras anecoicas y reverberantes de La Salle, con una visita comentada por los diferentes espacios dedicados al descubrimiento, el estudio y la experimentación del sonido. Se proponen varios ejercicios de escucha para realizar en casa, posteriormente a la experiencia.

• 
• 
• 
• 

¿Cómo grabar el sonido? Taller de grabación y edición sonora

Para realizar la experiencia de la grabación del sonido y la posibilidad de editarlo y montarlo haciendo pequeñas composiciones sonoras, se desarrolla un taller en la Fundación Joan Miró con Laura Llaneli y Serafín Álvarez. En el aula se prosigue el trabajo de edición para aprender el funcionamiento del programa Audacity.

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Construcción de micrófonos de contacto

Con la idea de disponer de una herramienta propia para hacer grabaciones de sonidos en el instituto y en el barrio, se construyen unos micrófonos de contacto. Se dedican varias sesiones de trabajo a la construcción y la grabación de sonidos para poderlos editar.

• 

Percusión: partituras y grabaciones

Propuesta de realización de las primeras piezas sonoras concebidas a partir de materiales y objetos cercanos. A partir de una representación gráfica (partitura) realizada en pequeños grupos, los alumnos ejecutan de manera coordinada las primeras piezas sonoras, que son grabadas.

• 
• 
• 
• 

Primeros ensayos por grupos

Después de la experimentación sonora, se inicia un trabajo de referentes sonoros y de temáticas que interesan a los alumnos. Con las primeras formalizaciones de las primeras ideas se organiza una sesión de puesta en común en las salas de ensayo de Can Felipa.

• 
• 
• 

Visita a la sala de exposiciones y ensayo

Una vez definidos los ámbitos de cada creación, se organiza una sesión de trabajo para decidir cómo se mostrarán los materiales que conforman las diferentes piezas, para hacer con ellas una instalación que genere un pequeño escenario en el que realizar un site-specific.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Presentación final

La presentación se llevó a cabo en la Galería Àngels 2. Los alumnos realizaron una pequeña acción antes de dar paso a la explicación y presentación de los alumnos y de Laura Llaneli.