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TARJETAS DE PRESENTACIÓN

La primera sesión de la residencia sirve para presentar al colectivo y el trabajo que desarrollamos. Como se hace la sesión sin la presencia de los once miembros del colectivo de L'Automàtica, Ric y Linda (que son los dos miembros que sí que están) presentan al resto del colectivo por medio de sus tarjetas de presentación, para que los alumnos vean la importancia del diseño gráfico a la hora de comunicar. Se encarga a los alumnos que elaboren su propia tarjeta, para la próxima sesión, pensando en el diseño, la tipografía, la elección de las palabras, la composición.

UNA PALABRA

La importancia de la elección de la palabra centra las sucesivas sesiones. Se reflexiona sobre el valor de las palabras y de cómo la manera de representarlas, el soporte y el contexto en los que se insertan afectan y condicionan su sentido. Se encarga a los alumnos que busquen una palabra o frase corta para imprimirla en un tarjetón de 210 x 100 mm en la imprenta de L'Automàtica. 

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PRIMERA VISITA A L'AUTOMÀTICA

Se trata de la primera visita a L'Automàtica, para conocer el espacio, la maquinaria, los procedimientos... y hacer la primera impresión. Parte de la sesión se dedica a acabar de decidir la palabra que se imprimirá para, después, componerla con tipografía de plomo, elegir la tinta, el soporte de cartulina, etc. La palabra elegida es selfie, y se hace una tirada de tarjetones. A partir de esta sesión se propone la idea de trabajar sobre un glosario crítico, para que cada uno se apropie de alguna de las palabras del glosario.

La antigua imprenta de L'Automàtica ha sido uno de los vínculos fuertes de este proceso. Tanto en lo relativo a los diferentes miembros del colectivo, con quienes se ha trabajado en diferentes momentos del proceso, como a los espacios en los que se ha ubicado a lo largo de la residencia, antes y después del traslado de la imprenta.

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EL LINÓLEO

Por medio de la experimentación con diferentes técnicas de impresión también se trabaja la relación entre técnica, forma y mensaje. Una de las propuestas es trabajar con linóleo e imprimir sobre tela. Se generan frases para que, una vez en las bolsas, interactúen con el contexto y adquieran nuevos significados. Se trabajan diferentes tipografías con el fin de elegir en cada caso cuál es la más adecuada.

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SEGUNDA VISITA A L'AUTOMÀTICA: CREACIÓN DE UN CARTEL

Hay una visita posterior a L'Automàtica para imprimir un cartel que lleve alguna frase o lema que, incorporado a las paredes del instituto, tome más fuerza. La frase que se selecciona es “Levántate y grita”. Esta frase se compone con unos tipos de gran formato para hacer un cartel de medida DIN A3. Una vez hecha la composición del texto y el diseño del cartel se imprime con el color que se decida que encaja con el texto. Estos carteles se cuelgan en los pasillos del instituto en una sesión dedicada a esta acción. Los carteles se mantienen en las paredes del centro a lo largo de todo el curso.

VISITA A LA FUNDACIÓN ANTONI TÀPIES

Con la idea de conocer un equipamiento museístico cercano al centro educativo así como descubrir la propuesta expositiva que se desarrolla en él, se organiza una visita a la exposición Intervalo. Acciones sonoras de la Fundación Antoni Tàpies. Se trata de una visita guiada con conversación con Lluís Nacenta (comisario) y Roc Jiménez de Cisneros (artista sonoro).

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CD Y DISEÑO DE LA PORTADA

El trabajo con L'Automàtica se desarrolla en sesiones en las que la música está presente. Se decide generar una lista de temas propios de la residencia, grabarlos en un CD y diseñar su carátula. Se trabaja la técnica del troquelado para hacer la caja en la que irá el CD, de la que se ha creado el diseño.

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RECUPERACIÓN DEL GLOSARIO CRÍTICO

Con el glosario crítico se pretende reflexionar sobre palabras que han surgido a lo largo de todo el proceso para que cada alumno se apropie de una de ellas y la explique a los demás compañeros. Las formas de explicarlas pueden ser muy diversas, así como las fuentes o los ejemplos utilizados. De este modo se busca incorporar vocabulario nuevo y una nueva conciencia en torno a determinados conceptos como hegemonía, conciencia, paradigma, utopía, canon, globalización...

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VISITA AL MACBA: CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

En el momento previo a la concepción de la publicación y a la toma de decisiones sobre el formato, se organiza una visita al Centro de Documentación del MACBA. La visita, que ha sido especialmente concebida en diálogo con la responsable del archivo, ha permitido tener un contacto directo con ediciones de artista de diferentes épocas y movimientos artísticos, y descubrir nuevas posibilidades para la ideación de la propia edición. 

En el Centro de Documentación se descubren artistas como Barbara Kruger o Jenny Holzer, que se toman como referentes para el diseño de la publicación.

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LA EDICIÓN

Se define la publicación final como un conjunto de adhesivos encartados en una carpeta. Estos adhesivos llevan impresas unas frases que se podrán distribuir y pegar en diferentes emplazamientos. El trabajo empieza elaborando las frases que cada persona incorporará a la publicación final, ya que esta se concibe como un conjunto de las aportaciones de todos los alumnos. El marco de estas frases son los malestares o las pasiones de cada uno.

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SESIONES EN LA NUEVA SEDE DE L'AUTOMÀTICA

Todos los trabajos de elaboración de la publicación se hacen en el nuevo local de L'Automàtica. Los alumnos han vivido el proceso de traslado de la imprenta a un local nuevo (con toda la campaña de micromecenazgo que el colectivo ha impulsado), y el regreso al espacio de trabajo se convierte en un momento importante. Así, todas las tareas asociadas a la composición tipográfica, a la impresión y el corte, la ordenación de las páginas, el plegado y la encuadernación final son procesos llevados a cabo por los propios alumnos y se desarrollan, en muchas ocasiones, fuera del horario lectivo y en fin de semana, para adaptarse a los tiempos que se requieren para realizar el trabajo.

Una vez redactadas las frases, se desarrollan varias sesiones de trabajo sobre la tipografía: se preparan todas las frases para imprimirlas con tipos de plomo. Este trabajo implica decisiones de diseño y composición. También se colocan todas las páginas de la publicación dentro del sobre con el diseño que se ha acordado.

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PRESENTACIÓN FINAL Y ACCIÓN

La presentación final de la publicación, así como de los demás materiales generados a lo largo del curso se hace en el local de L'Automàtica con la presencia de profesores, familias y amigos. Los alumnos, junto con los creadores, explican el proceso de creación. Antes del inicio de la presentación se hace una pequeña acción de pegar las frases de los adhesivos en varios lugares cercanos.