- 16a EDICIÓN 2024 / 2025
- 15a EDICIÓN 2023 / 2024
- 14a EDICIÓN 2022 / 2023
- 13a EDICIÓN 2021 / 2022
- 12a EDICIÓN 2020 / 2021
- 11a EDICIÓN 2019 / 2020
- 10a EDICIÓN 2018 / 2019
- 9a EDICIÓN 2017 / 2018
- 8a EDICIÓN 2016 / 2017
- 7a EDICIÓN 2015 / 2016
- 6a EDICIÓN 2014 / 2015
- 5a EDICIÓN 2013 / 2014
- 4a EDICIÓN 2012 / 2013
- 3a EDICIÓN 2011 / 2012
- 2a EDICIÓN 2010 / 2011
- 1a EDICIÓN 2009 / 2010
MANS O EN RESiDENCiA en el Instituto Escola el Til·ler
EJERCICIOS RÍTMICOS
En las primeras sesiones se realizan diferentes juegos colectivos centrados en el ritmo y la improvisación. Son dos conceptos musicales muy importantes para el artista y, de esta forma, se establecen estos ejercicios como primera forma de relación para ir rompiendo el hielo con el grupo. Muchos de los alumnos están familiarizados con los palos flamencos y sus compases, así que son ejercicios que caen en gracia.
APROXIMACIONES A LA MÚSICA ELECTRÓNICA
El lenguaje primordial del Mans O es la electrónica. Para acercar a los alumnos en algunas de sus herramientas de uso habitual trae al aula un sampler, unos platos para pinchar y diferentes pedales de efectos. Por turnos, los alumnos exploran y ensayan las diferentes posibilidades y utilidades de estos elementos en la construcción de una creación musical.
EXPERIMENTOS SINESTÉSICOS
Para investigar las conexiones entre disciplinas artísticas y ampliar el umbral sensorial de los alumnos se propone realizar un ejercicio de sinestesia. Este consiste en experimentar con colores, formas, materiales, ritmos, sonidos, etcétera, inspirándose en diferentes elementos naturales (aire, agua y fuego). El elemento sinestésico tomará protagonismo en el tramo final de la residencia y en la presentación.
STORYBOARD Y RODAJE
Una vez que está bien definido el argumento que hará de hilo conductor de la obra final, se inicia el proceso por el que los alumnos plasmarán visualmente las diferentes escenas a través de un guion ilustrado (storyboard). Posteriormente, tiene lugar el rodaje de estas escenas en diferentes espacios del instituto. A partir de estos vídeos se construirá la creación audiovisual, a base de loops visuales y montaje rítmico, que se proyectará en la presentación final.
ENSAYO EN FABRA I COATS
El día anterior a la presentación se descargan todos los instrumentos y elementos escénicos en Fabra i Coats. Allí, el grupo conoce la clase del artista Jorge Albuerne, con quien se compartirá escenario en el cartel doble de En Residencia. Al día siguiente, el grupo practica el acompañamiento musical de la creación audiovisual, así como las diferentes intervenciones que habrá durante la presentación.
PRESENTACIÓN PÚBLICA CONJUNTA
El 1 de junio se presenta en la Fábrica Fabra i Coats Somiant en loops i aventures, en una jornada doble de En Residencia que también incluye la presentación de GEST(o), de Jorge Albuerne. La presentación combina la proyección simultánea de los diferentes vídeos, en sincronía con música pregrabada y una improvisación musical en directo. En la Fabra i Coats se dan cita muchas familias de ambos institutos.
VINCULACIÓN CON LA RESIDENCIA DE JORGE ALBUERNE
Dado que los dos institutos están en el distrito de Sant Andreu y tenían planteado hacer la presentación en la Fábrica Fabra i Coats en torno a las mismas fechas, se vincularon ambas residencias para realizar una puesta en escena conjunta. Tanto el día de la presentación como el día previo, los grupos de alumnos se conocieron y se fue ajustando la transición entre las dos obras. Fue una experiencia muy enriquecedora y que tenía todo el sentido, tanto para vincular a dos institutos cercanos —pero en algunos aspectos bastante alejados— como para hacer confluir disciplinas artísticas diferentes en un único hilo conductor: el programa Creadores En Residencia.
Estancia en Fabra i Coats
Durante dos días, el grupo pudo estar en Fabra i Coats conociendo mejor el espacio, vinculándose con el grupo del Martí Pous y participando del montaje y las pruebas de sonido de la presentación. Este fue un hecho clave para el éxito en la ejecución de la obra.