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Conocimiento del artista y de su trabajo

La primera sesión con el creador se desarrolla en la galería ADN, en la que hay una exposición individual de Pep Vidal. En la visita a la exposición, los alumnos, los profesores y el creador se presentan y empiezan a comentar cuestiones sobre la propuesta artística que se expone en la galería: sobre los árboles, la naturaleza, las mediciones, los cálculos y los experimentos.

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Primeras reflexiones, primeros referentes

A partir de la visita a la exposición se abre un momento de reflexión en torno a la formalización y la idea. A partir de las obras expuestas se propone una nueva formalización de algunas de ellas para compartirlas. A continuación se propone generar pequeños proyectos a partir de dos elementos: una planta y un libro. A la vez se establecen relaciones con piezas de arte contemporáneo, que enriquecen estos vínculos entre formalización e idea. Por pequeños grupos se desarrollan pequeños proyectos.

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Salida por la carretera de Les Aigües

Se hace una salida por la carretera de Les Aigües para conocer el entorno natural inmediato del instituto. De esta salida surge, al cabo de muchas semanas, la posibilidad de trabajar en el espacio cercano al instituto.

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MACBA: Especies de espacios

Se organiza una visita comentada junto con el comisario de la exposición, quien explica el relato de la muestra y dialoga con los alumnos y el creador.

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CaixaForum y la experiencia en la cámara de Joseph Beuys

La exposición temporal Hablo sabiendo que no se trata de eso contiene una obra de Pep Vidal. Se comenta su propuesta y se visita también la instalación de Joseph Beuys Espacio de dolor, dentro de la que se empieza a concebir la idea de generar un espacio para pensar. En esta misma visita, Pep Vidal explica su experiencia de vivir en una cabaña... Surge la idea de construir una cabaña como espacio para pensar.

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Taller Salamina

Primeras ideas sobre cabañas, jornada de conceptualización con las familias

Para dar forma a la idea de cabaña se organiza una sesión de trabajo de todo un día en el taller Salamina, donde Pep Vidal tiene su espacio de trabajo. A la sesión son convocados todos los alumnos participantes y sus familias, así como otros creadores y también personas que conocen la obra de Pep Vidal. De esta sesión surgen dos líneas de trabajo: la cabaña cráter (excavando un agujero) y la cabaña con estructura desmontable.

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Elección de la localización y trabajo con materiales

Después de las sesiones de dibujo y diseño de estructuras se desarrollan varias sesiones de experimentación con materiales: se empieza por la madera y la tela como los elementos más básicos para construir una cabaña. Se decide que el emplazamiento para la cabaña estará cerca del instituto, en un espacio al aire libre. 

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Las dos cabañas

La segunda tipología de cabaña que se quiere investigar es la cabaña cráter. A lo largo de varias sesiones se ha ido excavando un agujero para meter en él este tipo de cabaña. Una vez el agujero tiene unas dimensiones bastante grandes se forra de hierba natural con el fin de crear un espacio para pensar y estar cómodo en él.

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Construcción final

Después de construir la cabaña cráter se construye la cabaña a partir de las estructuras. Se hacen tres cabañas según los diferentes esquemas realizados. Todas ellas comparten el mismo atributo: tienen que ser desmontables, característica que viene dada por el lugar en el que se colocarán, en el que no se puede controlar la actividad humana y animal.

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Presentación

La presentación se realiza alrededor de la cabaña cráter. La presentación la hacen los alumnos, que explican el proceso junto con Pel Vidal y los profesores. A la presentación asisten familiares, amigos y profesores. A continuación, y alrededor de las otras cabañas, se celebra una pequeña merienda preparada por los alumnos.