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Robert Ferrer i Martorell EN RESiDENCiA en el Instituto Francisco de Goya
http://www.robertferrer.es/![](https://www.enresidencia.org/sites/default/files/styles/autor/public/autor/2_edicio_2010_11_foto_robert_ferrer_i_martro_bio.jpg?itok=B-plMcUE)
![](https://www.enresidencia.org/sites/default/files/styles/autor/public/r_fondo_azul.png?itok=ayBYPM2h)
Nacido en Valencia en 1978, es licenciado en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia, donde también cursó materias del Doctorado en Bellas Artes y un curso en grabado y estampación. Su trayectoria le ha llevado por tierras como Oporto o como Palma de Mallorca, ciudad donde ha vivido y trabajado durante bastante tiempo.
Trabaja con las ideas de precisión, abstracción y caos. Se le reconoce por su elegancia y plasticidad y por la posibilidad que da al espectador de acercarse desde puntos y percepciones diversas.
Entre sus exposiciones individuales destacan La Memòria de la llum en la Galería Imaginart, Barcelona (2010) o Terra, cicles en equilibri, en el Vencill d’Art del Aula de Cultura CAM “La Llotgeta”, Valencia (2008). De las colectivas, su participación en la Feria Internacional de Arte Contemporáneo KIAF10, con la Galería Imaginart, Seúl (Corea, 2010); XXXVI Premios Bancaixa de Pintura, Escultura y Arte Digital en el Centro Julio González, IVAM, Valencia (2009); Galería Ignacio de Lassaleta, Barcelona (2009) y Feria ARCO, con la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Politécnica de Valencia, Madrid (2003).
Sus obras han sido adquiridas por instituciones y colecciones públicas como el Ayuntamiento de Calvià (Mallorca); la Escuela de Arte de Soria; Belas Artes da Universidade do Porto (Portugal) o la Obra Pública “L’Horta, Terra Nostra”, Santiago de Cuba (Cuba).
Biografía escrita en el año 2010
Instituto Francisco de Goya
www.goya.catEl centro se caracteriza por un gran dinamismo en la gestión de las materias, que se concreta en el gran número de salidas que se realizan en la mayoría de los niveles a lo largo del curso: intercambios, visitas a museos y centros culturales, excursiones científicas, salidas a la nieve y rutas culturales. Este motivo nos ha impulsado a participar con nuestros alumnos en el proyecto “Creadores EN RESiDENCiA en los institutos de Barcelona”. Participan muy activamente los dieciocho alumnos de la asignatura optativa Visual y plástica de cuarto de ESO y, con menos horas de dedicación, los treinta alumnos de cuarto de ESO A, que son los que graban la tarea de sus compañeros y elaboran las publicaciones en el blog.
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El Instituto Francisco de Goya fue creado en 1995. El centro procede de la extinción de la escuela de primaria del mismo nombre, y empezó sus actividades simultáneamente a la aplicación de la reforma educativa promovida a partir de la Ley orgánica de ordenación general del sistema educativo (LOGSE). Está situado en el barrio del Guinardó, en la parte noroeste de Barcelona, precisamente en la parte más alta del barrio, de manera que colinda con la zona de Tres Turons, más concretamente con el Parque del Guinardó.
Desde su apertura y en olas sucesivas, el centro ha ido completando, con gran éxito de alumnado, su capacidad total: doce grupos de secundaria obligatoria y cuatro de bachillerato. El profesorado del instituto está formado actualmente por cuarenta y seis profesores, la mayoría de plaza fija. Las siete escuelas de primaria que actualmente tiene asignadas el centro son Àngels Garriga, Arc Iris, El Mar, Font d’en Fargas, Parc del Guinardó, Pit-roig y Torrent d’en Melis, tres municipales y dos procedentes del antiguo Colectivo de Escuelas para la Escuela Pública Catalana (CEPEC).
El instituto se caracteriza por intentar una educación personalizada y de proximidad, tanto para los alumnos como para las familias. En este sentido, la tutoría orientadora, que supone que cada profesor sea tutor de diez o doce alumnos, y la organización de equipos docentes de profesorado estable en cada nivel hacen posible esta relación de proximidad.
En los últimos cuatro años el instituto ha empezado un plan estratégico de autonomía que pretende mejorar los resultados educativos del centro y su cohesión social. Son algunas de las preocupaciones actuales del centro la mejora de la atención a los alumnos que tienen dificultades, la coordinación de los profesores de cada nivel, el trabajo de todo lo que tiene que ver con la lectura y la comprensión lectora, la participación de los alumnos y padres en la vida y la gestión del centro y la renovación de las actividades de tutoría con los alumnos.
Presentación escrita en el año 2010
Participantes
Alumnos de 4º de ESO:
Júlia Aparicio Regué, Pau Aràjol Jové, Mireia Baza Tomé, Fernando Blanco García, Judit Bossa Mompín, Albert Calàvia Molinero, Miquel Casellas Sulé, Cèlia Castro Roca, John Alexis Chávez Molina, Marina Collado Klein, Arnau Cuervo López, Angélica Duque, Paula Erill Roig, Virginia Escudero, Alba García, Ainoa García García, Clara Giralt Miron, Marc Guallar García, Pau Llopis Campderrós, José Marín Julve, Lisandra Mateos Gusmerini, Max Meléndez Llorens, Júlia Mercader Bayle, Víctor Mundet Castro, Daniel Ortiz Mansilla, Mariona Patau Delor, Sarah Sheyla Pavon Miranda, Clara Prada, Marc Puig, Núria Ramón Camuñas, Irene Rey Abad, Marina Rico Sobrevals, Natàlia Benerice Rodríguez Abad, Júlia Rodriguez-Rubí, Paula Sánchez Lahoz y Marta Vallvé
Profesores:
Pere Puértolas Cusso y Ester Grosche
Comisariado y coordinación:
Asociación A Bao A Qu
Dirección:
Instituto de Cultura de Barcelona
Consorcio de Educación de Barcelona