- 16a EDICIÓN 2024 / 2025
- 15a EDICIÓN 2023 / 2024
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- 13a EDICIÓN 2021 / 2022
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- 11a EDICIÓN 2019 / 2020
- 10a EDICIÓN 2018 / 2019
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- 4a EDICIÓN 2012 / 2013
- 3a EDICIÓN 2011 / 2012
- 2a EDICIÓN 2010 / 2011
- 1a EDICIÓN 2009 / 2010
Serafín Álvarez EN RESiDENCiA en el Instituto Milà i Fontanals
CALENDARIO DE LA RESIDENCIA
> TOMA DE CONTACTO E INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
OCTUBRE DEL 2018
1 de octubre: presentación de Serafín Álvarez
8 de octubre: presentación de los alumnos
15 de octubre: retratos de los alumnos
22 de octubre: creación de máscaras inspiradas en Pokémon
29 de octubre: los juegos de rol. Juego de cartas (2)
NOVIEMBRE DEL 2018
5 de noviembre: los juegos de rol. Juego de cartas (2)
12 de noviembre: visionado de la película Cristal oscuro y comentarios
> PREPRODUCCIÓN / CREACIÓN DE UN MUNDO FICTICIO. ATTREZO Y VESTUARIO NOVIEMBRE DEL 2018
19 de noviembre: comentario de la película. Diseño del planeta y las tres lunas
26 de noviembre: ideación del nombre del planeta y las tres lunas donde se desarrollará la ficción
Visionado de la película Dentro del laberinto
DICIEMBRE DEL 2018
10 de diciembre: inicio del diseño de vestuario
17 de diciembre: visita al Macba con Jordi Ferreiro
ENERO DEL 2019
14 de enero: fabricación del vestuario
25 de enero: presentación del proyecto al claustro de profesores
FEBRERO DEL 2019
11 de febrero: fabricación del vestuario
18 de febrero: fabricación del vestuario
25 de febrero: fabricación del vestuario
> PRODUCCIÓN/RODAJE Y CIERRE
MARZO DEL 2019
7 de marzo: “La mazmorra del tiempo y del porvenir”. Equipo A: rodaje en el Refugio 307 del MUHBA
12 de marzo: “La mazmorra del tiempo y del porvenir”. Equipo B: rodaje en el Refugio 307 del MUHBA
18 de marzo: “Pintando sueños”.
Elaboración de los fondos a partir de dibujos integrados en la ficción
25 de marzo: equipo A: rodaje en la capilla del Macba
ABRIL DEL 2019
1 de abril: equipo B: rodaje en la capilla del Macba
8 de abril: repaso y ensayo de “La melodía que protege de las tres lunas”
29 de abril: rodaje en el castillo de Eramprunyà
MAYO DEL 2019
6 de mayo: balance del rodaje
13 de mayo: no hay sesión
20 y 23 de mayo: grabación Hangar (croma). Equipos A y B
27 de mayo: balance
JUNIO DEL 2019
3 de junio: visita guiada al Refugio 307
17 de junio: ensayo de la presentación del proyecto
18 de junio: presentación del proyecto y el proceso creativo en el auditorio Meier del Macba
> POSPRODUCCIÓN/EDICIÓN JULIO-AGOSTO DEL 2019
La edición definitiva de la pieza final se llevará a cabo durante los meses de julio y agosto del 2019
EL DESARROLLO DE UNA OBRA AUDIOVISUAL DE FICCIÓN EN UNA AULA DE ACOGIDA
La actividad en el centro se desarrolla en dos espacios: la biblioteca, sobre todo en las primeras sesiones —desde octubre hasta diciembre del 2018—, un espacio que permite que todos los y las alumnas compartan una gran mesa en torno a la que se sientan; y el aula de plástica, en la tercera planta, donde a partir de diciembre se desarrollarán la mayor parte de las sesiones —de elaboración de vestuario y máscaras— y algunos de los ensayos.
En el aula, desde el inicio, niños y niñas se sientan separados en dos grupos bien diferenciados por género. Por eso será muy interesante la propuesta de trabajar en dos grupos mixtos que tienen papeles levemente diferentes en la película. También lo será que el vestuario escogido por los personajes es genéricamente indefinido.
1. TOMA DE CONTACTO E INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
Las primeras sesiones de presentación del artista y los alumnos ponen de manifiesto una de las especificidades del aula de acogida: muchos de los y las alumnas recién llegados están aprendiendo a hablar catalán o castellano. Eso hace que el artista tenga que replantearse la planificación inicial. Al principio se trata de introducirlos en el mundo de los juegos de rol como introducción a un proyecto que se sustentará en la ideación y creación de un universo de ficción. Serafín Álvarez decide partir de la creación de unas máscaras inspiradas en el universo de Pokémon, para fomentar la experiencia de conventirse en un personaje, y proponer después un sencillo juego de rol a partir de algunas tiradas de dados.
En las siguientes sesiones, para seguir trabajando en torno a esta idea de comprensión de un universo de ficción y también, en cierto modo, una inmersión en el género fantástico al que se adscribirá la creación final, se visionarán dos películas: Cristal oscuro (Jim Henson y Frank Oz, 1982) y Dentro del laberinto (Jim Henson, 1986), tras las cuales el artista propone algunas cuestiones sencillas para articular un mínimo discurso sobre los filmes.
2. PREPRODUCCIÓN: CREACIÓN DE UN MUNDO FICTICIO. ATREZO Y VESTUARIO
Antes de las vacaciones de Navidad se ha definido el universo donde se desarrollará la ficción. Primero hemos creado y escogido el nombre del planeta (CHRYSTAR) y sus tres lunas (DARKWAY, DUB y KOOC). Después de la creación del planeta, Serafín Álvarez ha propuesto a algunos alumnos y alumnas de la clase que lo dibujaran a partir del libro Fantasy Art & RPG Maps. Junto con estas sesiones en el aula, el artista Serafín Álvarez se ha estado reuniendo desde el inicio del proyecto con el escritor Victor Tur para escribir el guion de la ficción.
Una vez creado el escenario de la trama —un nuevo mundo donde se desarrollará el rodaje—, empieza el largo proceso de diseño de vestuario, máscaras y ocarinas, que se desarrollará desde el mes de diciembre hasta el mes de marzo. El artista ha definido dos grupos, que tienen máscaras y trajes bien diferentes. En un grupo, los “geométricos”, elaboran una máscara con motivos geométricos y colores muy vivos; el vestuario es una especie de túnica donde se repiten estos motivos. En el otro, los “orgánicos”, elaboran una especie de capucha con diferentes aplicaciones de tela que les cubrirá la cabeza, y su vestuario consiste en una rana gris con diferentes aplicaciones de tela.
Grapar, coser, pintar, recortar y enganchar... Todo este proceso se ha llevado a cabo en el aula de plástica. Además, los dos grupos han creado unas ocarinas de cerámica que forman parte de su vestuario, junto con un pañuelo que llevan los “orgánicos”.
3. PRODUCCIÓN/RODAJE Y CIERRE
El proceso de rodaje ha sido el más estimulante de todo el proceso para el alumnado. El rodaje se ha desarrollado en diferentes localizaciones: el Refugio 307; la capilla del Macba; el castillo de Eramprunyà, y un plató donde se ha instalado un croma en Hangar. En el caso del Refugio 307 y la capilla, los dos grupos han ido en jornadas diferentes, por lo que el otro grupo se ha quedado en el aula. El rodaje en el castillo de Eramprunyà se ha desarrollado durante todo un lunes, y por eso se ha comido fuera. El último rodaje se ha desarrollado en Hangar, donde también se ha llevado a cabo la filmación primero de un grupo y después del otro.
Cada localización, que se ha vivido como si se tratara de un juego de rol en vivo, traslada a los y las alumnas a un espacio de ficción donde se van encontrando con diferentes personajes y van resolviendo el misterio planteado desde el inicio: ¿cómo se puede despertar a la diosa, aquella que duerme? Así, el Refugio 307 se convierte en una mazmorra donde se encuentran con el “Viejo que todo lo ve”, y la capilla del Macba se transforma en la casa del cartógrafo, donde un misterioso personaje les dará tres diapositivas que descubrirán que son el mapa de Chrystar. Antes de ir al siguiente espacio, el castillo de Eramprunyà, tendrán que ensayar la Danza de las tres lunas y la Melodía que protege el sueño. Y el día del rodaje en el castillo, culminación del relato, corresponde al “Día del ojo en el cielo”. En su camino, los dos grupos, que empiezan la excursión desde la ermita de Bruguers hasta el castillo, se encontrarán con el “Fantasma del presente” y con el “Fantasma del pasado”.
La presentación del proceso y de un primer anuncio de intriga (teaser) de la película se ha llevado a cabo el 18 de junio en el auditorio Meier del Macba. El proceso de posproducción sigue durante el verano, así que este proyecto continúa... Y la película acabada se estrenará durante el mes de septiembre del 2019.
ACCIONES VINCULADAS A LA RESIDENCIA
VISITA PERFORMATIVA A LA EXPOSICIÓN “AL DESCUBIERTO O A ESCONDIDAS” CON EL ARTISTA
JORDI FERREIRO (17 de diciembre de 2019). RODAJE EN EL REFUGIO 307
La primera visita al Macba consiste en una visita a la exposición “Al descubierto o a escondidas”, con Jordi Ferreiro. El artista no hará una visita guiada convencional, sino que propone varias dinámicas dentro de las salas de la exposición. Para muchos alumnos y alumnas es la primera vez que visitan el museo. Como se trata de los primeros meses del curso, no todos y todas dominan el catalán o el castellano; por eso, el hecho de que Jordi Ferreiro los movilice desde un lugar diferente al del lenguaje es uno de los puntos fuertes de la experiencia.
Después de dejar que exploren la exposición por su cuenta, Jordi Ferreiro les propone reunirse en el interior de una de las obras, desde donde les propone pensar qué puede ser eso del arte contemporáneo.
Después de eso les propone visionar una obra que les ofrece una experiencia inmersiva en una oscuridad completa. Salen sorprendidos/as y fascinados/as. La primera cata de algunas obras de arte contemporánea bajo la guía de Ferreiro es un éxito.
